时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
1期
135-135
,共1页
课堂氛围%人格魅力%激发兴趣%良好师生关系
課堂氛圍%人格魅力%激髮興趣%良好師生關繫
과당분위%인격매력%격발흥취%량호사생관계
在课堂教学中,因为老师的授课水平与表达技巧、师生交往程度等原因,会造成不同的课堂氛围。良好课堂气氛是教师向学生传递知识的无声媒介,是教师启迪学生智慧的无形钥匙,是教师陶冶学生品德的潜在力量。形成良好课堂氛围的因素是多方面的。在课堂教学过程中营造良好的课堂氛围,需要教师合理地应用先进的教学理念和先进的教学手段,改进传统的教学模式,创造良好的教学情境,激发学生的学习兴趣。
在課堂教學中,因為老師的授課水平與錶達技巧、師生交往程度等原因,會造成不同的課堂氛圍。良好課堂氣氛是教師嚮學生傳遞知識的無聲媒介,是教師啟迪學生智慧的無形鑰匙,是教師陶冶學生品德的潛在力量。形成良好課堂氛圍的因素是多方麵的。在課堂教學過程中營造良好的課堂氛圍,需要教師閤理地應用先進的教學理唸和先進的教學手段,改進傳統的教學模式,創造良好的教學情境,激髮學生的學習興趣。
재과당교학중,인위로사적수과수평여표체기교、사생교왕정도등원인,회조성불동적과당분위。량호과당기분시교사향학생전체지식적무성매개,시교사계적학생지혜적무형약시,시교사도야학생품덕적잠재역량。형성량호과당분위적인소시다방면적。재과당교학과정중영조량호적과당분위,수요교사합리지응용선진적교학이념화선진적교학수단,개진전통적교학모식,창조량호적교학정경,격발학생적학습흥취。