电子制作
電子製作
전자제작
ELECTRONICS DIY
2014年
1期
118-118,106
,共2页
毕业设计%任务驱动%任务单元模块
畢業設計%任務驅動%任務單元模塊
필업설계%임무구동%임무단원모괴
任务驱动教学法是一种基于建构主义学习理论的教学方法，本文将其引入到高职毕业设计教学中，以应用电子技术专业毕业设计课题--基于PIC 16F877单片机的抢答器设计为例，详细介绍了任务驱动教学法实施的全过程及应注意的问题。实践表明，任务驱动教学法在高职毕业设计教学中的教学效果较好。
任務驅動教學法是一種基于建構主義學習理論的教學方法，本文將其引入到高職畢業設計教學中，以應用電子技術專業畢業設計課題--基于PIC 16F877單片機的搶答器設計為例，詳細介紹瞭任務驅動教學法實施的全過程及應註意的問題。實踐錶明，任務驅動教學法在高職畢業設計教學中的教學效果較好。
임무구동교학법시일충기우건구주의학습이론적교학방법，본문장기인입도고직필업설계교학중，이응용전자기술전업필업설계과제--기우PIC 16F877단편궤적창답기설계위례，상세개소료임무구동교학법실시적전과정급응주의적문제。실천표명，임무구동교학법재고직필업설계교학중적교학효과교호。
