CAJ | 학술논문

Auto CAD是职业院校工科类专业的一门必修课程，它着眼于学生机械制图基本技能及信息加工能力的培养，并对后续相关课程起引导及铺垫作用。笔者在考察分析呼伦贝尔职业技术学院该课程以往教学中存在的诸多问题基础上，探索将“任务驱动”教学方法应用于该课程“轴测图”单元的教学中。以“教师为主导，学生为主体”教学思想为指导，突出学习活动与真实任务有机结合的特征设计了教学方案并实施。实践证明：任务驱动利于引导学生将单元中的知识点系统地综合应用，促进了基本技能的掌握与合作意识的提升，提高了学生分析问题、解决问题的能力。
Auto CAD시직업원교공과류전업적일문필수과정，타착안우학생궤계제도기본기능급신식가공능력적배양，병대후속상관과정기인도급포점작용。필자재고찰분석호륜패이직업기술학원해과정이왕교학중존재적제다문제기출상，탐색장“임무구동”교학방법응용우해과정“축측도”단원적교학중。이“교사위주도，학생위주체”교학사상위지도，돌출학습활동여진실임무유궤결합적특정설계료교학방안병실시。실천증명：임무구동리우인도학생장단원중적지식점계통지종합응용，촉진료기본기능적장악여합작의식적제승，제고료학생분석문제、해결문제적능력。