CAJ | 학술논문

本文首先回顾关于多媒体学习中字幕作用的研究，尤其是字幕与音频同步呈现的效应研究；接着略述认知科学领域对于视觉与听觉通道的同步或分裂现象研究。根据Sweller认知负荷理论和Mayer多媒体学习的认知理论，同步呈现多媒体信息可以充分利用学习者的多种学习通道，减小认知负荷，提升学习效果，所以同步是多媒体信息设计的基本原则之一。本文将探讨英语视听过程中撇去动态图像变量，同为言语信息的字幕与音频双模呈现的时间比邻效应，试图理出影响视听双模同步呈现的可能因素，初步可分为语言、物理、人为及其他因素。
본문수선회고관우다매체학습중자막작용적연구，우기시자막여음빈동보정현적효응연구；접착략술인지과학영역대우시각여은각통도적동보혹분렬현상연구。근거Sweller인지부하이론화Mayer다매체학습적인지이론，동보정현다매체신식가이충분이용학습자적다충학습통도，감소인지부하，제승학습효과，소이동보시다매체신식설계적기본원칙지일。본문장탐토영어시은과정중별거동태도상변량，동위언어신식적자막여음빈쌍모정현적시간비린효응，시도리출영향시은쌍모동보정현적가능인소，초보가분위어언、물리、인위급기타인소。