时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
2期
136-136
,共1页
分层教学%信息技术课%教学方法
分層教學%信息技術課%教學方法
분층교학%신식기술과%교학방법
我国教育资源的不平衡性，为信息技术课程的有效开展增加了难度。而新课程理念要关注全体学生的发展，这就对传统的教学方法提出了挑战，而分层教学理念的提出和推广，综合考虑到各个层次的学生情况实施不同的教学方法，为信息技术教学注入新的活力。
我國教育資源的不平衡性，為信息技術課程的有效開展增加瞭難度。而新課程理唸要關註全體學生的髮展，這就對傳統的教學方法提齣瞭挑戰，而分層教學理唸的提齣和推廣，綜閤攷慮到各箇層次的學生情況實施不同的教學方法，為信息技術教學註入新的活力。
아국교육자원적불평형성，위신식기술과정적유효개전증가료난도。이신과정이념요관주전체학생적발전，저취대전통적교학방법제출료도전，이분층교학이념적제출화추엄，종합고필도각개층차적학생정황실시불동적교학방법，위신식기술교학주입신적활력。
