时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
2期
19-19
,共1页
婴幼儿%家庭教育%0-3岁
嬰幼兒%傢庭教育%0-3歲
영유인%가정교육%0-3세
20世纪90年代，脑科学发展起来，越来越多的学者认识到0-3岁婴幼儿教育的重要性，并让广大人民群众认识到0-3岁婴幼儿早期家庭教育的重要性，推动婴幼儿早期教育的发展。0-3岁的早期家庭教育中，科学文化知识的传授不是最重要的，这时期的孩子还在用感官直接体验这个世界，因此，注重情感、品质、态度、能力等的教育能促进孩子未来的健康成长。本文就0-3岁婴幼儿的早期家庭教育问题进行简要分析。
20世紀90年代，腦科學髮展起來，越來越多的學者認識到0-3歲嬰幼兒教育的重要性，併讓廣大人民群衆認識到0-3歲嬰幼兒早期傢庭教育的重要性，推動嬰幼兒早期教育的髮展。0-3歲的早期傢庭教育中，科學文化知識的傳授不是最重要的，這時期的孩子還在用感官直接體驗這箇世界，因此，註重情感、品質、態度、能力等的教育能促進孩子未來的健康成長。本文就0-3歲嬰幼兒的早期傢庭教育問題進行簡要分析。
20세기90년대，뇌과학발전기래，월래월다적학자인식도0-3세영유인교육적중요성，병양엄대인민군음인식도0-3세영유인조기가정교육적중요성，추동영유인조기교육적발전。0-3세적조기가정교육중，과학문화지식적전수불시최중요적，저시기적해자환재용감관직접체험저개세계，인차，주중정감、품질、태도、능력등적교육능촉진해자미래적건강성장。본문취0-3세영유인적조기가정교육문제진행간요분석。
