文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2012年
11期
60-61
,共2页
《论语》%新解读%收获
《論語》%新解讀%收穫
《론어》%신해독%수획
本文从新的角度对《论语》中“君子成人之美,不成人之恶,小人反是”“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”“见善如不及,见不善如探汤”“温故而知新,可以为师矣”“君子坦荡荡,小人长戚戚”“事父母,能竭其力”“当仁不让于师”“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”等名句加以解读,令人耳目一新,受益匪浅.
本文從新的角度對《論語》中“君子成人之美,不成人之噁,小人反是”“三軍可奪帥也,匹伕不可奪誌也”“見善如不及,見不善如探湯”“溫故而知新,可以為師矣”“君子坦盪盪,小人長慼慼”“事父母,能竭其力”“噹仁不讓于師”“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”“不憤不啟,不悱不髮,舉一隅不以三隅反,則不複也”等名句加以解讀,令人耳目一新,受益匪淺.
본문종신적각도대《론어》중“군자성인지미,불성인지악,소인반시”“삼군가탈수야,필부불가탈지야”“견선여불급,견불선여탐탕”“온고이지신,가이위사의”“군자탄탕탕,소인장척척”“사부모,능갈기력”“당인불양우사”“학이시습지,불역설호?유붕자원방래,불역악호?인불지이불온,불역군자호?”“불분불계,불비불발,거일우불이삼우반,칙불복야”등명구가이해독,령인이목일신,수익비천.
