CAJ | 학술논문

语文教学的一个核心任务就是教会学生阅读，但因为没有有效的、具有可操作性的文本解读方法，当前的语文教学将大量的时间花在作品分析上，但分析有效性却令人悲观。而孙绍振先生提出的“比较还原法”像一把钥匙，为我们开启了一扇解读文本的方法之门。它可操作性强，易学好用，笔者结合诗歌教学实践谈谈自己如何运用“比较还原法”来进行具体的教学实践。
어문교학적일개핵심임무취시교회학생열독，단인위몰유유효적、구유가조작성적문본해독방법，당전적어문교학장대량적시간화재작품분석상，단분석유효성각령인비관。이손소진선생제출적“비교환원법”상일파약시，위아문개계료일선해독문본적방법지문。타가조작성강，역학호용，필자결합시가교학실천담담자기여하운용“비교환원법”래진행구체적교학실천。