包头医学院学报
包頭醫學院學報
포두의학원학보
JOURNAL OF BAOTOU MEDICAL COLLEGE
2012年
6期
77-78
,共2页
注意力缺陷多动障碍(ADHD)%儿童%感觉统合训练
註意力缺陷多動障礙(ADHD)%兒童%感覺統閤訓練
주의력결함다동장애(ADHD)%인동%감각통합훈련
目的:探讨感觉统合训练治疗对注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童的治疗效果.方法:对48例ADHD儿童进行系统的感觉统合训练60次,每次90～120 min.治疗前、后分别采用感觉统合评定量表、瑞文推理能力测试、划消字测验进行疗效评定,并进行结果分析.结果:学习能力发展不足、注意力测试在治疗前、后差异有统计学意义(P＜0.01),瑞文推理能力、空间知觉、前庭平衡、触觉防御、本体感觉在治疗前、后差异也有统计学意义(P＜0.05).结论:感觉统合训练对ADHD儿童的治疗有一定疗效.
目的:探討感覺統閤訓練治療對註意力缺陷多動障礙(ADHD)兒童的治療效果.方法:對48例ADHD兒童進行繫統的感覺統閤訓練60次,每次90～120 min.治療前、後分彆採用感覺統閤評定量錶、瑞文推理能力測試、劃消字測驗進行療效評定,併進行結果分析.結果:學習能力髮展不足、註意力測試在治療前、後差異有統計學意義(P＜0.01),瑞文推理能力、空間知覺、前庭平衡、觸覺防禦、本體感覺在治療前、後差異也有統計學意義(P＜0.05).結論:感覺統閤訓練對ADHD兒童的治療有一定療效.
목적:탐토감각통합훈련치료대주의력결함다동장애(ADHD)인동적치료효과.방법:대48례ADHD인동진행계통적감각통합훈련60차,매차90～120 min.치료전、후분별채용감각통합평정량표、서문추리능력측시、화소자측험진행료효평정,병진행결과분석.결과:학습능력발전불족、주의력측시재치료전、후차이유통계학의의(P＜0.01),서문추리능력、공간지각、전정평형、촉각방어、본체감각재치료전、후차이야유통계학의의(P＜0.05).결론:감각통합훈련대ADHD인동적치료유일정료효.
