试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
4期
52
,共1页
高中物理%学习困难%应对策略
高中物理%學習睏難%應對策略
고중물리%학습곤난%응대책략
很多高中生都有这样一种心理——物理难学,尤其是对逻辑思维一般的学生来说,更是如此.出现这种现象的原因是多方面的,既有初高中的物理教学衔接问题,又与学生的认知心理和意志力有关,学生的学习方法及学习习惯等也有很大的影响.本文试图通过对学习困难的成因分析研究,结合相关教育理论,探寻解决高中生物理学习困难的策略方法.
很多高中生都有這樣一種心理——物理難學,尤其是對邏輯思維一般的學生來說,更是如此.齣現這種現象的原因是多方麵的,既有初高中的物理教學銜接問題,又與學生的認知心理和意誌力有關,學生的學習方法及學習習慣等也有很大的影響.本文試圖通過對學習睏難的成因分析研究,結閤相關教育理論,探尋解決高中生物理學習睏難的策略方法.
흔다고중생도유저양일충심리——물리난학,우기시대라집사유일반적학생래설,경시여차.출현저충현상적원인시다방면적,기유초고중적물리교학함접문제,우여학생적인지심리화의지력유관,학생적학습방법급학습습관등야유흔대적영향.본문시도통과대학습곤난적성인분석연구,결합상관교육이론,탐심해결고중생물이학습곤난적책략방법.
