CAJ | 학술논문

目的：分析探讨门诊护理带教中的PBL教学法应用。方法对2011年7月~2013年3月于我院门诊部实习的190名护理专业实习生做出了回顾性分析，对这190名实习生均行PBL教学法，分多个阶段进行实施，即建立学习小组、评估讨论问题、制定相应解决对策、模拟实践、总结反思。结果在门诊护理带教中，应用PBL教学法可提高实习学生对专科学习的积极性，完成实习考核和实习任务。结论实施PBL教学法可有效提高实习生专业水平，提高其实践能力，实习学生与教师的综合素质也可得到提高。
목적：분석탐토문진호리대교중적PBL교학법응용。방법대2011년7월~2013년3월우아원문진부실습적190명호리전업실습생주출료회고성분석，대저190명실습생균행PBL교학법，분다개계단진행실시，즉건립학습소조、평고토론문제、제정상응해결대책、모의실천、총결반사。결과재문진호리대교중，응용PBL교학법가제고실습학생대전과학습적적겁성，완성실습고핵화실습임무。결론실시PBL교학법가유효제고실습생전업수평，제고기실천능력，실습학생여교사적종합소질야가득도제고。