CAJ | 학술논문

本文通过总结多年“生药学”的教学实践，提出将 PBL 教学法、案例教学法、比较归纳法、实物演示法等教学方法融入教学过程中，辅以人文知识在其中的穿插渗透，再结合暑期社会实践进行药用植物标本的采集调查，这样不仅可以丰富教学内容和教学资源，更能调动学生学习积极性、主动性和创造性，增强了学生专业知识、人文素质、实践能力和科研素质的培养，极大地提高了教学效果。
본문통과총결다년“생약학”적교학실천，제출장 PBL 교학법、안례교학법、비교귀납법、실물연시법등교학방법융입교학과정중，보이인문지식재기중적천삽삼투，재결합서기사회실천진행약용식물표본적채집조사，저양불부가이봉부교학내용화교학자원，경능조동학생학습적겁성、주동성화창조성，증강료학생전업지식、인문소질、실천능력화과연소질적배양，겁대지제고료교학효과。