CAJ | 학술논문

高职教育是教育者研究的一个热门话题，旅游英语教学作为高职教育的一部分受到了越来越多的关注。目前，高职旅游英语教学模式基本是：课前教师制定教学目标，安排教学步骤，设计教学活动，在课堂上按照预先的设计按部就班地授课，这种教学模式忽视了学生的性格；然而事实上，学生的性格对于旅游英语教学有一定的影响。由于不重视学生性格，高职旅游英语教育发展缓慢，而学生在英语A级考试中的表现也不甚理想，这种状况令人十分担忧。
고직교육시교육자연구적일개열문화제，여유영어교학작위고직교육적일부분수도료월래월다적관주。목전，고직여유영어교학모식기본시：과전교사제정교학목표，안배교학보취，설계교학활동，재과당상안조예선적설계안부취반지수과，저충교학모식홀시료학생적성격；연이사실상，학생적성격대우여유영어교학유일정적영향。유우불중시학생성격，고직여유영어교육발전완만，이학생재영어A급고시중적표현야불심이상，저충상황령인십분담우。