才智
纔智
재지
CAIZHI
2013年
26期
34-34,35
,共2页
人才培养%教学模式%工作过程导向教学%创造能力
人纔培養%教學模式%工作過程導嚮教學%創造能力
인재배양%교학모식%공작과정도향교학%창조능력
在传统教学方法的影响下，学校大都以知识传授为主要教学手段，但是以此手段培养的学生步入社会后与用人单位的衔接屡屡出现问题，而工作过程导向教学法可以多方面地弥补传统教学模式的不足；转变教学管理模式，合理设置教学项目，将工作过程导向教学法引入高职的室内设计专业教学，可以有效地提高人才培养规格。
在傳統教學方法的影響下，學校大都以知識傳授為主要教學手段，但是以此手段培養的學生步入社會後與用人單位的銜接屢屢齣現問題，而工作過程導嚮教學法可以多方麵地瀰補傳統教學模式的不足；轉變教學管理模式，閤理設置教學項目，將工作過程導嚮教學法引入高職的室內設計專業教學，可以有效地提高人纔培養規格。
재전통교학방법적영향하，학교대도이지식전수위주요교학수단，단시이차수단배양적학생보입사회후여용인단위적함접루루출현문제，이공작과정도향교학법가이다방면지미보전통교학모식적불족；전변교학관리모식，합리설치교학항목，장공작과정도향교학법인입고직적실내설계전업교학，가이유효지제고인재배양규격。
