科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2013年
27期
242-242
,共1页
赏识%潜能%成功
賞識%潛能%成功
상식%잠능%성공
职业技术学校的教师是学校教学的主体，是教育教学的生力军，担负着为社会培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术工人的重任。职业技术学校的教师，在教学过程中大胆尝试赏识成功教育，可帮助学生树立强烈的成功意识，激发起学生强烈的自尊心和自信心，激励学生不断进步。
職業技術學校的教師是學校教學的主體，是教育教學的生力軍，擔負著為社會培養具有現代科學文化知識和專業操作技能的技術工人的重任。職業技術學校的教師，在教學過程中大膽嘗試賞識成功教育，可幫助學生樹立彊烈的成功意識，激髮起學生彊烈的自尊心和自信心，激勵學生不斷進步。
직업기술학교적교사시학교교학적주체，시교육교학적생력군，담부착위사회배양구유현대과학문화지식화전업조작기능적기술공인적중임。직업기술학교적교사，재교학과정중대담상시상식성공교육，가방조학생수립강렬적성공의식，격발기학생강렬적자존심화자신심，격려학생불단진보。
