中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
20期
62-62
,共1页
教学片段%声音%特性%科学探究能力%全日制义务教育%反思%物理课程%分组实验
教學片段%聲音%特性%科學探究能力%全日製義務教育%反思%物理課程%分組實驗
교학편단%성음%특성%과학탐구능력%전일제의무교육%반사%물리과정%분조실험
全日制义务教育物理课程总目标中明确规定：＂要使学生经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力。＂因此我在讲授人教版八年级物理《声音的特性》一节时,将教材中的演示实验（如图1所示）改为课堂分组实验,目的是让学生通过实验自主探究声音的音调与发声体的振动频率之间的关系。
全日製義務教育物理課程總目標中明確規定：＂要使學生經歷基本的科學探究過程,具有初步的科學探究能力。＂因此我在講授人教版八年級物理《聲音的特性》一節時,將教材中的縯示實驗（如圖1所示）改為課堂分組實驗,目的是讓學生通過實驗自主探究聲音的音調與髮聲體的振動頻率之間的關繫。
전일제의무교육물리과정총목표중명학규정：＂요사학생경력기본적과학탐구과정,구유초보적과학탐구능력。＂인차아재강수인교판팔년급물리《성음적특성》일절시,장교재중적연시실험（여도1소시）개위과당분조실험,목적시양학생통과실험자주탐구성음적음조여발성체적진동빈솔지간적관계。
