中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
22期
39-39
,共1页
写作能力%语文写作%初中生%有效策略%初中语文教学%亲身体验%吸引力%原因
寫作能力%語文寫作%初中生%有效策略%初中語文教學%親身體驗%吸引力%原因
사작능력%어문사작%초중생%유효책략%초중어문교학%친신체험%흡인력%원인
一、初中生语文写作中存在的问题及原因
笔者从事初中语文教学近二十年，发现学生在写作中存在很多问题，它们突出表现在：过分依赖作文书，写作时必拿作文书，命题是什么，他们找什么，范文怎样写，他们怎样抄；作文时常常无话可说，无病呻吟，不知该从何处下笔。即使勉强完成，也是平淡的立意，陈旧的题材，千篇一律，缺乏吸引力和生命力。造成以上问题的原因在于：学生没有亲身体验和感悟，平时不重视观察和积累，写作时缺少素材；平时学到的词语会背诵、
一、初中生語文寫作中存在的問題及原因
筆者從事初中語文教學近二十年，髮現學生在寫作中存在很多問題，它們突齣錶現在：過分依賴作文書，寫作時必拿作文書，命題是什麽，他們找什麽，範文怎樣寫，他們怎樣抄；作文時常常無話可說，無病呻吟，不知該從何處下筆。即使勉彊完成，也是平淡的立意，陳舊的題材，韆篇一律，缺乏吸引力和生命力。造成以上問題的原因在于：學生沒有親身體驗和感悟，平時不重視觀察和積纍，寫作時缺少素材；平時學到的詞語會揹誦、
일、초중생어문사작중존재적문제급원인
필자종사초중어문교학근이십년，발현학생재사작중존재흔다문제，타문돌출표현재：과분의뢰작문서，사작시필나작문서，명제시십요，타문조십요，범문즘양사，타문즘양초；작문시상상무화가설，무병신음，불지해종하처하필。즉사면강완성，야시평담적립의，진구적제재，천편일률，결핍흡인력화생명력。조성이상문제적원인재우：학생몰유친신체험화감오，평시불중시관찰화적루，사작시결소소재；평시학도적사어회배송、
