中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
24期
98-98
,共1页
学习兴趣%地理教学%教学策略%学生%激发%教育工作者%力量源泉%教学质量
學習興趣%地理教學%教學策略%學生%激髮%教育工作者%力量源泉%教學質量
학습흥취%지리교학%교학책략%학생%격발%교육공작자%역량원천%교학질량
兴趣是激励人们进行探索、创造的力量源泉。如何激发学生的学习兴趣，提高教学质量是广大教育工作者所面临的共同课题。在地理教学中，怎样激发学生学习地理的兴趣呢？本人在总结前人教育教学经验的基础上，结合自己的教学体会，探索出激发学生地理学习兴趣的教学策略。
興趣是激勵人們進行探索、創造的力量源泉。如何激髮學生的學習興趣，提高教學質量是廣大教育工作者所麵臨的共同課題。在地理教學中，怎樣激髮學生學習地理的興趣呢？本人在總結前人教育教學經驗的基礎上，結閤自己的教學體會，探索齣激髮學生地理學習興趣的教學策略。
흥취시격려인문진행탐색、창조적역량원천。여하격발학생적학습흥취，제고교학질량시엄대교육공작자소면림적공동과제。재지리교학중，즘양격발학생학습지리적흥취니？본인재총결전인교육교학경험적기출상，결합자기적교학체회，탐색출격발학생지이학습흥취적교학책략。
