中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
24期
24-24
,共1页
文言文阅读%阅读策略%高考%得分能力%畏难心理%总结归纳%学生%盲目性
文言文閱讀%閱讀策略%高攷%得分能力%畏難心理%總結歸納%學生%盲目性
문언문열독%열독책략%고고%득분능력%외난심리%총결귀납%학생%맹목성
许多学生在考试中遇到文言文的时候会产生一定的畏难心理，在平时不善于总结归纳或总结的知识得不到充分利用，在答题的过程中具有一定的盲目性，这些都导致了学生在文言文题型的得分一般都不高。本文结合高考文言文的出题思路，对文言文的复习和备考进行策略分析，以便提高学生文言文阅读的得分能力。
許多學生在攷試中遇到文言文的時候會產生一定的畏難心理，在平時不善于總結歸納或總結的知識得不到充分利用，在答題的過程中具有一定的盲目性，這些都導緻瞭學生在文言文題型的得分一般都不高。本文結閤高攷文言文的齣題思路，對文言文的複習和備攷進行策略分析，以便提高學生文言文閱讀的得分能力。
허다학생재고시중우도문언문적시후회산생일정적외난심리，재평시불선우총결귀납혹총결적지식득불도충분이용，재답제적과정중구유일정적맹목성，저사도도치료학생재문언문제형적득분일반도불고。본문결합고고문언문적출제사로，대문언문적복습화비고진행책략분석，이편제고학생문언문열독적득분능력。
