CAJ | 학술논문

辩证唯物主义认为，人类历史演进是一个对具体的历史必然性的扬弃过程。从扬弃的观点看。任何教育教学的改革，都应是建立在继承基础之上的渐进式的演变．而不是另建式的重构。彻底放弃几十年传统教学实践形成的特色而另起炉灶．将会对教师和学生带来不可小觑的负面影响。当许多具有十几年甚至几十年教学经验的体育教师发出“不知现在的体育课该怎么上了”的感叹和困惑时．我们应该意识到，体育教学也面临这种负面影响的威胁。
변증유물주의인위，인류역사연진시일개대구체적역사필연성적양기과정。종양기적관점간。임하교육교학적개혁，도응시건립재계승기출지상적점진식적연변．이불시령건식적중구。철저방기궤십년전통교학실천형성적특색이령기로조．장회대교사화학생대래불가소처적부면영향。당허다구유십궤년심지궤십년교학경험적체육교사발출“불지현재적체육과해즘요상료”적감우화곤혹시．아문응해의식도，체육교학야면림저충부면영향적위협。