辽宁医学院学报（社会科学版）
遼寧醫學院學報（社會科學版）
료녕의학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2012年
2期
126-128
,共3页
词汇教学%联想%探源%意义建构
詞彙教學%聯想%探源%意義建構
사회교학%련상%탐원%의의건구
英语词汇教学一直以来都是英语教学的重点和难点,应着眼于充实和完善学习者的整个英语知识体系.语义联想和结构联想使学习者在巩固原有词汇知识基础上吸收新词；词源的深入探究使词汇更加牢固地进入学习者知识体系之中；个人意义建构使词汇和学习者个人经验相关,增强了学习效果.
英語詞彙教學一直以來都是英語教學的重點和難點,應著眼于充實和完善學習者的整箇英語知識體繫.語義聯想和結構聯想使學習者在鞏固原有詞彙知識基礎上吸收新詞；詞源的深入探究使詞彙更加牢固地進入學習者知識體繫之中；箇人意義建構使詞彙和學習者箇人經驗相關,增彊瞭學習效果.
영어사회교학일직이래도시영어교학적중점화난점,응착안우충실화완선학습자적정개영어지식체계.어의련상화결구련상사학습자재공고원유사회지식기출상흡수신사；사원적심입탐구사사회경가뢰고지진입학습자지식체계지중；개인의의건구사사회화학습자개인경험상관,증강료학습효과.
