辽宁医学院学报（社会科学版）
遼寧醫學院學報（社會科學版）
료녕의학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2012年
2期
36-38
,共3页
临床路径教学法%临床实习
臨床路徑教學法%臨床實習
림상로경교학법%림상실습
在临床实习带教过程中,实施临床路径教学法,即将临床路径理念引入临床教学工作过程中,以临床路径为平台对临床医学生组织的教学方法.临床路径教学法运用过程中,教师首先提供临床路径表单,然后预留问题；学生根据病人情况查找文献,并参与该患者的诊疗过程和术前术后讨论,使学生快速进入临床医师状态；最后通过总结病例,对预留问题进行分析总结.该法的应用能够引导学生规范诊疗行为,有助于培养学生良好的职业习惯,树立正确的临床思维.
在臨床實習帶教過程中,實施臨床路徑教學法,即將臨床路徑理唸引入臨床教學工作過程中,以臨床路徑為平檯對臨床醫學生組織的教學方法.臨床路徑教學法運用過程中,教師首先提供臨床路徑錶單,然後預留問題；學生根據病人情況查找文獻,併參與該患者的診療過程和術前術後討論,使學生快速進入臨床醫師狀態；最後通過總結病例,對預留問題進行分析總結.該法的應用能夠引導學生規範診療行為,有助于培養學生良好的職業習慣,樹立正確的臨床思維.
재림상실습대교과정중,실시림상로경교학법,즉장림상로경이념인입림상교학공작과정중,이림상로경위평태대림상의학생조직적교학방법.림상로경교학법운용과정중,교사수선제공림상로경표단,연후예류문제；학생근거병인정황사조문헌,병삼여해환자적진료과정화술전술후토론,사학생쾌속진입림상의사상태；최후통과총결병례,대예류문제진행분석총결.해법적응용능구인도학생규범진료행위,유조우배양학생량호적직업습관,수립정학적림상사유.
