学园·学者的精神家园
學園·學者的精神傢園
학완·학자적정신가완
Academy
2012年
5期
77-80
,共4页
裹挟%大学焦虑%知识品性
裹挾%大學焦慮%知識品性
과협%대학초필%지식품성
在高校教育行政亟须适应高校发展的今天,高等教育办学活动的成效难以用来作为单一的衡量教育行政优良的指标.通过考察外在裹挟下的大学发展状况,大学发展所面临的知识品性萎缩、社会生活困境与大学功能释放的不良耦合等深层次的焦虑愈来愈突出.在这种对内在焦虑的清醒认识下,思考大学的外在裹挟离不开对大学内在焦虑的剖析,把握二者互为表里的关系,才能使得大学发展所面临的焦虑成为一种值得思考和着实解决的焦虑活动,使之成为一种积极的变革和生存图式的强有力的演变.
在高校教育行政亟鬚適應高校髮展的今天,高等教育辦學活動的成效難以用來作為單一的衡量教育行政優良的指標.通過攷察外在裹挾下的大學髮展狀況,大學髮展所麵臨的知識品性萎縮、社會生活睏境與大學功能釋放的不良耦閤等深層次的焦慮愈來愈突齣.在這種對內在焦慮的清醒認識下,思攷大學的外在裹挾離不開對大學內在焦慮的剖析,把握二者互為錶裏的關繫,纔能使得大學髮展所麵臨的焦慮成為一種值得思攷和著實解決的焦慮活動,使之成為一種積極的變革和生存圖式的彊有力的縯變.
재고교교육행정극수괄응고교발전적금천,고등교육판학활동적성효난이용래작위단일적형량교육행정우량적지표.통과고찰외재과협하적대학발전상황,대학발전소면림적지식품성위축、사회생활곤경여대학공능석방적불량우합등심층차적초필유래유돌출.재저충대내재초필적청성인식하,사고대학적외재과협리불개대대학내재초필적부석,파악이자호위표리적관계,재능사득대학발전소면림적초필성위일충치득사고화착실해결적초필활동,사지성위일충적겁적변혁화생존도식적강유력적연변.
