沙洋师范高等专科学校学报
沙洋師範高等專科學校學報
사양사범고등전과학교학보
JOURNAL OF SHAYANG TEACHERS COLLEGE
2012年
6期
8-10
,共3页
初中生%分流教育%职业教育
初中生%分流教育%職業教育
초중생%분류교육%직업교육
完成义务教育后学生入学分流教育是指对初中毕业生进行合理的引导,适合就读普通高中的学生读高中,不适合就读高中的学生引导其接受中等职业教育,学到一技之长.国外如新加坡、德国等国家很重视入学分流教育,我国则关注不够,导致出现盲目的“普高热”、职业学校生源不足、毕业率不理想等问题.在国家高度重视职业教育的形势下,只要学校、教师、家长大力配合,对完成义务教育后学生进行入学分流教育是可行的.
完成義務教育後學生入學分流教育是指對初中畢業生進行閤理的引導,適閤就讀普通高中的學生讀高中,不適閤就讀高中的學生引導其接受中等職業教育,學到一技之長.國外如新加坡、德國等國傢很重視入學分流教育,我國則關註不夠,導緻齣現盲目的“普高熱”、職業學校生源不足、畢業率不理想等問題.在國傢高度重視職業教育的形勢下,隻要學校、教師、傢長大力配閤,對完成義務教育後學生進行入學分流教育是可行的.
완성의무교육후학생입학분류교육시지대초중필업생진행합리적인도,괄합취독보통고중적학생독고중,불괄합취독고중적학생인도기접수중등직업교육,학도일기지장.국외여신가파、덕국등국가흔중시입학분류교육,아국칙관주불구,도치출현맹목적“보고열”、직업학교생원불족、필업솔불이상등문제.재국가고도중시직업교육적형세하,지요학교、교사、가장대력배합,대완성의무교육후학생진행입학분류교육시가행적.
