校园英语（教研版）
校園英語（教研版）
교완영어（교연판）
ENGLISH ON CAMPUS
2012年
11期
175-176
,共2页
自主学习%学习策略%形成性评估%学习效果
自主學習%學習策略%形成性評估%學習效果
자주학습%학습책략%형성성평고%학습효과
在教育部新制定的《大学英语课程教学要求》中,以网络技术为支撑培养学生的自主学习能力被提出作为我国大学英语教学的改革的重点之一.随着自主学习在大学英语教学模式中的普及,笔者发现学生自主学习的能力不强,学习效果并不好,本文试图在自主学习理论和学习策略理论的基础上探讨网络环境下提高大学英语自主学习效果的方法和途径.
在教育部新製定的《大學英語課程教學要求》中,以網絡技術為支撐培養學生的自主學習能力被提齣作為我國大學英語教學的改革的重點之一.隨著自主學習在大學英語教學模式中的普及,筆者髮現學生自主學習的能力不彊,學習效果併不好,本文試圖在自主學習理論和學習策略理論的基礎上探討網絡環境下提高大學英語自主學習效果的方法和途徑.
재교육부신제정적《대학영어과정교학요구》중,이망락기술위지탱배양학생적자주학습능력피제출작위아국대학영어교학적개혁적중점지일.수착자주학습재대학영어교학모식중적보급,필자발현학생자주학습적능력불강,학습효과병불호,본문시도재자주학습이론화학습책략이론적기출상탐토망락배경하제고대학영어자주학습효과적방법화도경.
