社科纵横
社科縱橫
사과종횡
SOCIAL SCIENCE EXPLORATION
2012年
12期
103-105
,共3页
逆淘汰%道德逆淘汰%道德冷漠%道德教育
逆淘汰%道德逆淘汰%道德冷漠%道德教育
역도태%도덕역도태%도덕랭막%도덕교육
当今社会,见死不救、见危不助、见义不为等现象已引发广泛关注,社会群体在他人陷入危困之际表现出麻木、冷漠,对施救者讥讽、持疑的“道德逆淘汰”现象影响着整个社会的道德水平.本文从主观和客观方面分析“道德逆淘汰”的成因,从培育个体道德品质、批判继承传统道德资源、优化学校道德教育、重视舆论道德教育并完善道德的保障体系等方面,提出了扭转“道德逆淘汰”现象的途径.
噹今社會,見死不救、見危不助、見義不為等現象已引髮廣汎關註,社會群體在他人陷入危睏之際錶現齣痳木、冷漠,對施救者譏諷、持疑的“道德逆淘汰”現象影響著整箇社會的道德水平.本文從主觀和客觀方麵分析“道德逆淘汰”的成因,從培育箇體道德品質、批判繼承傳統道德資源、優化學校道德教育、重視輿論道德教育併完善道德的保障體繫等方麵,提齣瞭扭轉“道德逆淘汰”現象的途徑.
당금사회,견사불구、견위불조、견의불위등현상이인발엄범관주,사회군체재타인함입위곤지제표현출마목、랭막,대시구자기풍、지의적“도덕역도태”현상영향착정개사회적도덕수평.본문종주관화객관방면분석“도덕역도태”적성인,종배육개체도덕품질、비판계승전통도덕자원、우화학교도덕교육、중시여론도덕교육병완선도덕적보장체계등방면,제출료뉴전“도덕역도태”현상적도경.
