语数外学习（英语教育）
語數外學習（英語教育）
어수외학습（영어교육）
YU SHU WAI XUEXI
2013年
1期
36
,共1页
英语课堂%有效情境%创设策略
英語課堂%有效情境%創設策略
영어과당%유효정경%창설책략
在基础教育阶段,英语课程的总体目标是培养学生的语言综合运用能力.情境教学是发展学生语言运用能力的有效方式,学生根据情境灵活运用所学知识,进行有效交际,从而达到学英语的目的.同时,情境教学可以有效地提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,积极发挥学生学习中的主体作用,顺利地达成教学目标.
在基礎教育階段,英語課程的總體目標是培養學生的語言綜閤運用能力.情境教學是髮展學生語言運用能力的有效方式,學生根據情境靈活運用所學知識,進行有效交際,從而達到學英語的目的.同時,情境教學可以有效地提高學生的學習積極性,活躍課堂氣氛,積極髮揮學生學習中的主體作用,順利地達成教學目標.
재기출교육계단,영어과정적총체목표시배양학생적어언종합운용능력.정경교학시발전학생어언운용능력적유효방식,학생근거정경령활운용소학지식,진행유효교제,종이체도학영어적목적.동시,정경교학가이유효지제고학생적학습적겁성,활약과당기분,적겁발휘학생학습중적주체작용,순리지체성교학목표.
