聊城大学学报（自然科学版）
聊城大學學報（自然科學版）
료성대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF LIAOCHENG TEACHERS UNIVERSITY（NATURAL SCIENCE EDITION）
2013年
1期
95-98
,共4页
探索活动%三角形内角和%学生发展
探索活動%三角形內角和%學生髮展
탐색활동%삼각형내각화%학생발전
让学生从“学会”到“会学”—直是广大教师的努力方向.本文案例呈现了学生自主探索“三角形内角和等于180°”的思维过程.教师设计了五个教学环节,层层深入,引导学生进行“观察、实验、交流、推理、验证、归纳”等活动,努力发展学生的数学能力,探索活动也充分体现了新课程的基本理念.
讓學生從“學會”到“會學”—直是廣大教師的努力方嚮.本文案例呈現瞭學生自主探索“三角形內角和等于180°”的思維過程.教師設計瞭五箇教學環節,層層深入,引導學生進行“觀察、實驗、交流、推理、驗證、歸納”等活動,努力髮展學生的數學能力,探索活動也充分體現瞭新課程的基本理唸.
양학생종“학회”도“회학”—직시엄대교사적노력방향.본문안례정현료학생자주탐색“삼각형내각화등우180°”적사유과정.교사설계료오개교학배절,층층심입,인도학생진행“관찰、실험、교류、추리、험증、귀납”등활동,노력발전학생적수학능력,탐색활동야충분체현료신과정적기본이념.
