中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2013年
1期
43-44
,共2页
面向对象%综合案例%创新能力%实践
麵嚮對象%綜閤案例%創新能力%實踐
면향대상%종합안례%창신능력%실천
文章充分利用可视化程序设计“所见即所得”的特点,将教学知识点融合在一个综合案例中,构成一个比较完整的对实际问题的解决方案,有利于提高学生的学习积极性,有利于培养学生分析问题、解决问题的研究能力和创新能力.
文章充分利用可視化程序設計“所見即所得”的特點,將教學知識點融閤在一箇綜閤案例中,構成一箇比較完整的對實際問題的解決方案,有利于提高學生的學習積極性,有利于培養學生分析問題、解決問題的研究能力和創新能力.
문장충분이용가시화정서설계“소견즉소득”적특점,장교학지식점융합재일개종합안례중,구성일개비교완정적대실제문제적해결방안,유리우제고학생적학습적겁성,유리우배양학생분석문제、해결문제적연구능력화창신능력.
