玉溪师范学院学报
玉溪師範學院學報
옥계사범학원학보
JOURNAL OF YUXI TEACHERS COLLEGE
2013年
2期
67-70
,共4页
中国近现代史纲要%教学改革%教学法
中國近現代史綱要%教學改革%教學法
중국근현대사강요%교학개혁%교학법
“问题探究式”教学在《中国近现代史纲要》课中的运用,是思想政治理论课教学改革的一种有益探索.这种教学方式在精心设计问题的基础上,以学习小组为单位组织教学,根据探究问题合理安排学习时间,目的是实现教材内容、教学内容和学生实际的有机结合,提高学生参与度及合作意识,从而凸显学生学习的主体性,培养学生的思维能力.
“問題探究式”教學在《中國近現代史綱要》課中的運用,是思想政治理論課教學改革的一種有益探索.這種教學方式在精心設計問題的基礎上,以學習小組為單位組織教學,根據探究問題閤理安排學習時間,目的是實現教材內容、教學內容和學生實際的有機結閤,提高學生參與度及閤作意識,從而凸顯學生學習的主體性,培養學生的思維能力.
“문제탐구식”교학재《중국근현대사강요》과중적운용,시사상정치이론과교학개혁적일충유익탐색.저충교학방식재정심설계문제적기출상,이학습소조위단위조직교학,근거탐구문제합리안배학습시간,목적시실현교재내용、교학내용화학생실제적유궤결합,제고학생삼여도급합작의식,종이철현학생학습적주체성,배양학생적사유능력.
