实验科学与技术
實驗科學與技術
실험과학여기술
EXPERIMENT SCIENCE AND TECHNOLOGY
2013年
2期
79-81
,共3页
项目教学法%实践教学%机电一体化%应用
項目教學法%實踐教學%機電一體化%應用
항목교학법%실천교학%궤전일체화%응용
机电一体化课程的实践教学内容单一、考核方式陈旧,基本采用以教师讲授为主,学生参与完成的传统模式.在机电一体化课程的实践环节引入项目教学法,从项目的设计、实施、考核等过程重新设置调整,提高了学生的学习主动性、知识的综合运用能力、创新能力、工程实践能力以及团队合作意识,体现了高等教育“以能力为本”的价值取向.
機電一體化課程的實踐教學內容單一、攷覈方式陳舊,基本採用以教師講授為主,學生參與完成的傳統模式.在機電一體化課程的實踐環節引入項目教學法,從項目的設計、實施、攷覈等過程重新設置調整,提高瞭學生的學習主動性、知識的綜閤運用能力、創新能力、工程實踐能力以及糰隊閤作意識,體現瞭高等教育“以能力為本”的價值取嚮.
궤전일체화과정적실천교학내용단일、고핵방식진구,기본채용이교사강수위주,학생삼여완성적전통모식.재궤전일체화과정적실천배절인입항목교학법,종항목적설계、실시、고핵등과정중신설치조정,제고료학생적학습주동성、지식적종합운용능력、창신능력、공정실천능력이급단대합작의식,체현료고등교육“이능력위본”적개치취향.
