科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
2期
2
,共1页
课堂教学%合作学习%构建
課堂教學%閤作學習%構建
과당교학%합작학습%구건
课堂教学是教育教学(人才培养)的主阵地,但传统课堂教学有很多不足,例如忽视了学生的课堂主体,教学方法单一,枯燥,容易使学生失去学习兴趣,不利于学生对教学难点的掌握.本文通过对课堂教学中运用合作学习教学方法的理论研究和模式构建,寻求合作学习教学方法的推广及应用.
課堂教學是教育教學(人纔培養)的主陣地,但傳統課堂教學有很多不足,例如忽視瞭學生的課堂主體,教學方法單一,枯燥,容易使學生失去學習興趣,不利于學生對教學難點的掌握.本文通過對課堂教學中運用閤作學習教學方法的理論研究和模式構建,尋求閤作學習教學方法的推廣及應用.
과당교학시교육교학(인재배양)적주진지,단전통과당교학유흔다불족,례여홀시료학생적과당주체,교학방법단일,고조,용역사학생실거학습흥취,불리우학생대교학난점적장악.본문통과대과당교학중운용합작학습교학방법적이론연구화모식구건,심구합작학습교학방법적추엄급응용.
