浙江科技学院学报
浙江科技學院學報
절강과기학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
2013年
2期
156-160
,共5页
研究性学习%网络学习%大学英语
研究性學習%網絡學習%大學英語
연구성학습%망락학습%대학영어
研究性学习是学生主动探究的学习活动.在建构主义理论框架下,通过对网络环境下大学英语研究性学习内涵及其特点的研究,构建了基于网络与研究性学习整合的大学英语教学模式,以探索该模式在教学过程中的实现方法.课堂实施效果表明:网络环境下的研究性学习模式,对于发挥学生学习的主动性,改变学生的学习方式,提升学生英语学习兴趣,促进语言技能的综合发展,具有重要作用.
研究性學習是學生主動探究的學習活動.在建構主義理論框架下,通過對網絡環境下大學英語研究性學習內涵及其特點的研究,構建瞭基于網絡與研究性學習整閤的大學英語教學模式,以探索該模式在教學過程中的實現方法.課堂實施效果錶明:網絡環境下的研究性學習模式,對于髮揮學生學習的主動性,改變學生的學習方式,提升學生英語學習興趣,促進語言技能的綜閤髮展,具有重要作用.
연구성학습시학생주동탐구적학습활동.재건구주의이론광가하,통과대망락배경하대학영어연구성학습내함급기특점적연구,구건료기우망락여연구성학습정합적대학영어교학모식,이탐색해모식재교학과정중적실현방법.과당실시효과표명:망락배경하적연구성학습모식,대우발휘학생학습적주동성,개변학생적학습방식,제승학생영어학습흥취,촉진어언기능적종합발전,구유중요작용.
