兵团教育学院学报
兵糰教育學院學報
병단교육학원학보
JOURNAL OF BINGTUAN EDUCATION INSTITUTE
2013年
2期
46-48
,共3页
多元评价%教学效果%现代教育技术
多元評價%教學效果%現代教育技術
다원평개%교학효과%현대교육기술
以往的《现代教育技术》课程教学效果评价存在诸多问题,本文针对《现代教育技术》课程特点,结合本校实际情况制定教学效果多元评价方案,并在教学中进行实践探索,结果表明教学效果多元评价方案能客观评价学生的学习绩效,充分调动学生的学习兴趣,提高学生的教育技术应用能力.
以往的《現代教育技術》課程教學效果評價存在諸多問題,本文針對《現代教育技術》課程特點,結閤本校實際情況製定教學效果多元評價方案,併在教學中進行實踐探索,結果錶明教學效果多元評價方案能客觀評價學生的學習績效,充分調動學生的學習興趣,提高學生的教育技術應用能力.
이왕적《현대교육기술》과정교학효과평개존재제다문제,본문침대《현대교육기술》과정특점,결합본교실제정황제정교학효과다원평개방안,병재교학중진행실천탐색,결과표명교학효과다원평개방안능객관평개학생적학습적효,충분조동학생적학습흥취,제고학생적교육기술응용능력.
