长江大学学报（社会科学版）
長江大學學報（社會科學版）
장강대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
4期
151-152
,共2页
移动学习%自主学习%教学策略
移動學習%自主學習%教學策略
이동학습%자주학습%교학책략
随着信息化技术的发展,移动学习以其灵活、自主、操作性强等特点,逐渐成为一种广受人们欢迎的学习模式,但其在发展中也受到了理论不成熟、学习资源匮乏、缺乏有效的移动学习模式等问题的困扰.移动学习的成功,必须依赖良好的编码能力、高效的传输通道以及学生对信息的接收,而制定具有针对性的教学策略,能够有效提高学生的自主学习能力,并为移动教学的广泛应用奠定坚实的基础.
隨著信息化技術的髮展,移動學習以其靈活、自主、操作性彊等特點,逐漸成為一種廣受人們歡迎的學習模式,但其在髮展中也受到瞭理論不成熟、學習資源匱乏、缺乏有效的移動學習模式等問題的睏擾.移動學習的成功,必鬚依賴良好的編碼能力、高效的傳輸通道以及學生對信息的接收,而製定具有針對性的教學策略,能夠有效提高學生的自主學習能力,併為移動教學的廣汎應用奠定堅實的基礎.
수착신식화기술적발전,이동학습이기령활、자주、조작성강등특점,축점성위일충엄수인문환영적학습모식,단기재발전중야수도료이론불성숙、학습자원궤핍、결핍유효적이동학습모식등문제적곤우.이동학습적성공,필수의뢰량호적편마능력、고효적전수통도이급학생대신식적접수,이제정구유침대성적교학책략,능구유효제고학생적자주학습능력,병위이동교학적엄범응용전정견실적기출.
