中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2013年
4期
83-86
,共4页
知识共享%协作学习%整合平台%Web2.0
知識共享%協作學習%整閤平檯%Web2.0
지식공향%협작학습%정합평태%Web2.0
文章提出了一个整合的协作学习和知识共享平台研究框架.文章从知识平台的构建、教师及学生应用和管理知识的角度分析了建立Web2.0环境中协作学习平台的架构的思想.通过分析动态知识平台中的关键问题,包括:知识资源优化、查询和创新引导、知识内容表述、个性化知识服务、社会知识网络构建等,以求为有效地解决知识筛选和优化、学习小组成员隐性知识交流和表达、教师/专家知识引导和优化等诸多方面的问题提出研究思路、方法和框架.
文章提齣瞭一箇整閤的協作學習和知識共享平檯研究框架.文章從知識平檯的構建、教師及學生應用和管理知識的角度分析瞭建立Web2.0環境中協作學習平檯的架構的思想.通過分析動態知識平檯中的關鍵問題,包括:知識資源優化、查詢和創新引導、知識內容錶述、箇性化知識服務、社會知識網絡構建等,以求為有效地解決知識篩選和優化、學習小組成員隱性知識交流和錶達、教師/專傢知識引導和優化等諸多方麵的問題提齣研究思路、方法和框架.
문장제출료일개정합적협작학습화지식공향평태연구광가.문장종지식평태적구건、교사급학생응용화관리지식적각도분석료건립Web2.0배경중협작학습평태적가구적사상.통과분석동태지식평태중적관건문제,포괄:지식자원우화、사순화창신인도、지식내용표술、개성화지식복무、사회지식망락구건등,이구위유효지해결지식사선화우화、학습소조성원은성지식교류화표체、교사/전가지식인도화우화등제다방면적문제제출연구사로、방법화광가.
