职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2013年
8期
83-86
,共4页
高职院校%校企合作%"三能型"教师%培养策略
高職院校%校企閤作%"三能型"教師%培養策略
고직원교%교기합작%"삼능형"교사%배양책략
高等职业教育的高教属性与职业属性决定了高职院校教师应具有教学能力、专业实践能力和社会服务能力.借鉴发达国家职教师资标准,结合高职教育发展需求与地方性高职院校办学特色,在“双师型”教师建设理论和实践研究的基础上,深入探究基于校企合作的高职院校教师从“双师”向“三能”跨越的培养策略.
高等職業教育的高教屬性與職業屬性決定瞭高職院校教師應具有教學能力、專業實踐能力和社會服務能力.藉鑒髮達國傢職教師資標準,結閤高職教育髮展需求與地方性高職院校辦學特色,在“雙師型”教師建設理論和實踐研究的基礎上,深入探究基于校企閤作的高職院校教師從“雙師”嚮“三能”跨越的培養策略.
고등직업교육적고교속성여직업속성결정료고직원교교사응구유교학능력、전업실천능력화사회복무능력.차감발체국가직교사자표준,결합고직교육발전수구여지방성고직원교판학특색,재“쌍사형”교사건설이론화실천연구적기출상,심입탐구기우교기합작적고직원교교사종“쌍사”향“삼능”과월적배양책략.
