北方文学（中旬刊）
北方文學（中旬刊）
북방문학（중순간）
Northern Literature
2012年
9期
157-158
,共2页
网络环境%合作学习%教学
網絡環境%閤作學習%教學
망락배경%합작학습%교학
合作学习是近年来国内涌现的一种新的学习方法,其核心是不同水平的学习者在完成学习任务的过程中,进行交流、沟通和合作.通过共同努力,最后形成口头、书面或其它形式的产品.当今信息时代网络教育已成为外语学习的一种重要手段.合作学习是语言教学中一种先进理念,在教学实践中已被广泛运用,但网络环境中的合作学习则刚刚起步.本文主要介绍基于网络的外语合作学习特征、主要步骤以及相关的教学实践与研究.
閤作學習是近年來國內湧現的一種新的學習方法,其覈心是不同水平的學習者在完成學習任務的過程中,進行交流、溝通和閤作.通過共同努力,最後形成口頭、書麵或其它形式的產品.噹今信息時代網絡教育已成為外語學習的一種重要手段.閤作學習是語言教學中一種先進理唸,在教學實踐中已被廣汎運用,但網絡環境中的閤作學習則剛剛起步.本文主要介紹基于網絡的外語閤作學習特徵、主要步驟以及相關的教學實踐與研究.
합작학습시근년래국내용현적일충신적학습방법,기핵심시불동수평적학습자재완성학습임무적과정중,진행교류、구통화합작.통과공동노력,최후형성구두、서면혹기타형식적산품.당금신식시대망락교육이성위외어학습적일충중요수단.합작학습시어언교학중일충선진이념,재교학실천중이피엄범운용,단망락배경중적합작학습칙강강기보.본문주요개소기우망락적외어합작학습특정、주요보취이급상관적교학실천여연구.
