新课程学习（基础教育）
新課程學習（基礎教育）
신과정학습（기출교육）
XINKECHENG XUEXI（JICHUJIAOYU）
2012年
10期
61
,共1页
小学数学%情境创设%故事情境%生活情境%问题情境
小學數學%情境創設%故事情境%生活情境%問題情境
소학수학%정경창설%고사정경%생활정경%문제정경
适当的小学数学情境创设对于理解概念,开发思维有积极的促进作用.它能调动学生原有的生活经验,激发起由情境引起的思考,并能产生一连串的、由浅入深的问题.当然,这个情境应该是言简意赅、主旨清晰的.反思课改理念,学习专家课堂,研究自身教学中摸索探究出有效的情境创设方法.
適噹的小學數學情境創設對于理解概唸,開髮思維有積極的促進作用.它能調動學生原有的生活經驗,激髮起由情境引起的思攷,併能產生一連串的、由淺入深的問題.噹然,這箇情境應該是言簡意賅、主旨清晰的.反思課改理唸,學習專傢課堂,研究自身教學中摸索探究齣有效的情境創設方法.
괄당적소학수학정경창설대우리해개념,개발사유유적겁적촉진작용.타능조동학생원유적생활경험,격발기유정경인기적사고,병능산생일련천적、유천입심적문제.당연,저개정경응해시언간의해、주지청석적.반사과개이념,학습전가과당,연구자신교학중모색탐구출유효적정경창설방법.
