新课程学习（基础教育）
新課程學習（基礎教育）
신과정학습（기출교육）
XINKECHENG XUEXI（JICHUJIAOYU）
2012年
10期
28
,共1页
公开课%现象透视%常态课%境界追寻
公開課%現象透視%常態課%境界追尋
공개과%현상투시%상태과%경계추심
新课标下,各种思想品德优质课、观摩课、示范课纷纷亮相,彰显着品德课教师的不懈追求,也让诸多教师有耳目一新的感觉.但细细体会和品味这些课中行云流水的节奏,跌宕起伏的情感是否有假,是否适合于教师平时所上的“常态课”,让人有诸多“迷茫”.试从公开课教学中的“迷茫”现象切入,谈谈教师应如何回归“常态课”,追寻靓丽的思品课堂.
新課標下,各種思想品德優質課、觀摩課、示範課紛紛亮相,彰顯著品德課教師的不懈追求,也讓諸多教師有耳目一新的感覺.但細細體會和品味這些課中行雲流水的節奏,跌宕起伏的情感是否有假,是否適閤于教師平時所上的“常態課”,讓人有諸多“迷茫”.試從公開課教學中的“迷茫”現象切入,談談教師應如何迴歸“常態課”,追尋靚麗的思品課堂.
신과표하,각충사상품덕우질과、관마과、시범과분분량상,창현착품덕과교사적불해추구,야양제다교사유이목일신적감각.단세세체회화품미저사과중행운류수적절주,질탕기복적정감시부유가,시부괄합우교사평시소상적“상태과”,양인유제다“미망”.시종공개과교학중적“미망”현상절입,담담교사응여하회귀“상태과”,추심정려적사품과당.
