文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2012年
10期
77-78
,共2页
英语专业%外台听力%教学模式
英語專業%外檯聽力%教學模式
영어전업%외태은력%교학모식
本文拟从本系英语专业学生的实际情况出发,探讨《外台听力》课程的教学模式.在教学过程中,教师应该注重听力材料的时效性和多样化,加强学生对英美文化背景的了解,注重视、听、说三者的有效结合,提高学生主动建构知识的能力.
本文擬從本繫英語專業學生的實際情況齣髮,探討《外檯聽力》課程的教學模式.在教學過程中,教師應該註重聽力材料的時效性和多樣化,加彊學生對英美文化揹景的瞭解,註重視、聽、說三者的有效結閤,提高學生主動建構知識的能力.
본문의종본계영어전업학생적실제정황출발,탐토《외태은력》과정적교학모식.재교학과정중,교사응해주중은력재료적시효성화다양화,가강학생대영미문화배경적료해,주중시、은、설삼자적유효결합,제고학생주동건구지식적능력.
