神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2012年
12期
39
,共1页
阅读%互评%修改%做读书笔记%作文
閱讀%互評%脩改%做讀書筆記%作文
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在学生互评,最后老师把关中,老师发现了作文中的问题,学生要及时改正,不能一看了之,否则,教师的指导作用会大打折扣.及时修改,也有利于学生不断地调整提高.这比写得多而不怎么改有针对性的多,写而不改接近做无用功.这就需要学生先端正态度,教师也要及时的予以表扬,以调动学生的积极性.
在學生互評,最後老師把關中,老師髮現瞭作文中的問題,學生要及時改正,不能一看瞭之,否則,教師的指導作用會大打摺釦.及時脩改,也有利于學生不斷地調整提高.這比寫得多而不怎麽改有針對性的多,寫而不改接近做無用功.這就需要學生先耑正態度,教師也要及時的予以錶颺,以調動學生的積極性.
재학생호평,최후로사파관중,로사발현료작문중적문제,학생요급시개정,불능일간료지,부칙,교사적지도작용회대타절구.급시수개,야유리우학생불단지조정제고.저비사득다이불즘요개유침대성적다,사이불개접근주무용공.저취수요학생선단정태도,교사야요급시적여이표양,이조동학생적적겁성.
