现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2012年
24期
83-84
,共2页
大学生%职业生涯规划%同一性
大學生%職業生涯規劃%同一性
대학생%직업생애규화%동일성
大学生同一性的建立过程是正确认识自我、客观分析环境、个人成长经历以及未来成长目标整合的过程,大学生职业生涯规划帮助当代大学生在对自我的理性认识,自我价值的综合认定中,明确自己理想的职业发展道路,并依据自己的确定理想目标,不断审视自我角色,增强自我价值,在一定程度上与大学生同一性的确立是统一的.以职业生涯规划的方式帮助学生顺利建立同一性,避免同一性危机,是一种事半功倍的方法.
大學生同一性的建立過程是正確認識自我、客觀分析環境、箇人成長經歷以及未來成長目標整閤的過程,大學生職業生涯規劃幫助噹代大學生在對自我的理性認識,自我價值的綜閤認定中,明確自己理想的職業髮展道路,併依據自己的確定理想目標,不斷審視自我角色,增彊自我價值,在一定程度上與大學生同一性的確立是統一的.以職業生涯規劃的方式幫助學生順利建立同一性,避免同一性危機,是一種事半功倍的方法.
대학생동일성적건립과정시정학인식자아、객관분석배경、개인성장경력이급미래성장목표정합적과정,대학생직업생애규화방조당대대학생재대자아적이성인식,자아개치적종합인정중,명학자기이상적직업발전도로,병의거자기적학정이상목표,불단심시자아각색,증강자아개치,재일정정도상여대학생동일성적학립시통일적.이직업생애규화적방식방조학생순리건립동일성,피면동일성위궤,시일충사반공배적방법.
