教育学报
教育學報
교육학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES
2013年
1期
121-128
,共8页
学习压力%学习内容%考试压力%社会压力
學習壓力%學習內容%攷試壓力%社會壓力
학습압력%학습내용%고시압력%사회압력
采用问卷法对中小学生学习压力进行调查并构建归因模型进行分析,结果发现:小学生在总体上学习压力未显过大,初中生、高中生学习压力过大现象比较普遍；学生的学习压力和学习压力过大的学生比例随年级升高而显著增大；农村学校学生的学习压力高于城市学校学生；学习压力在学习时间和学习成绩上对学生存在双重消极作用；学习内容压力、考试压力和社会压力是学习压力的三大来源,家长压力和教师压力对学习压力也有显著影响,其中考试压力在学习压力的形成中扮演着重要的中介角色,而“工具性教育观”是造成学生学习压力的深层思想根源.
採用問捲法對中小學生學習壓力進行調查併構建歸因模型進行分析,結果髮現:小學生在總體上學習壓力未顯過大,初中生、高中生學習壓力過大現象比較普遍；學生的學習壓力和學習壓力過大的學生比例隨年級升高而顯著增大；農村學校學生的學習壓力高于城市學校學生；學習壓力在學習時間和學習成績上對學生存在雙重消極作用；學習內容壓力、攷試壓力和社會壓力是學習壓力的三大來源,傢長壓力和教師壓力對學習壓力也有顯著影響,其中攷試壓力在學習壓力的形成中扮縯著重要的中介角色,而“工具性教育觀”是造成學生學習壓力的深層思想根源.
채용문권법대중소학생학습압력진행조사병구건귀인모형진행분석,결과발현:소학생재총체상학습압력미현과대,초중생、고중생학습압력과대현상비교보편；학생적학습압력화학습압력과대적학생비례수년급승고이현저증대；농촌학교학생적학습압력고우성시학교학생；학습압력재학습시간화학습성적상대학생존재쌍중소겁작용；학습내용압력、고시압력화사회압력시학습압력적삼대래원,가장압력화교사압력대학습압력야유현저영향,기중고시압력재학습압력적형성중분연착중요적중개각색,이“공구성교육관”시조성학생학습압력적심층사상근원.
