当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2013年
1期
1-3
,共3页
义务教育%支教制度%对策
義務教育%支教製度%對策
의무교육%지교제도%대책
为切实加强农村学校教师队伍建设,优化教师资源配置,促进县域义务教育均衡发展,应积极推行支教制度.主要对策有:在教育督导评估中加大对支教的考核权重；教育行政部门管理好支教应建立好3个体系(灵活的支教管理实施体系、科学的支教评价体系、对支教教师的科学评价体系)；规范支教制度应重点把握好支教的目标任务、措施和形式；优化支教制度可借鉴“1234结对帮扶工程”；有效实施支教制度要遵循留长补短的“木桶效应”.
為切實加彊農村學校教師隊伍建設,優化教師資源配置,促進縣域義務教育均衡髮展,應積極推行支教製度.主要對策有:在教育督導評估中加大對支教的攷覈權重；教育行政部門管理好支教應建立好3箇體繫(靈活的支教管理實施體繫、科學的支教評價體繫、對支教教師的科學評價體繫)；規範支教製度應重點把握好支教的目標任務、措施和形式；優化支教製度可藉鑒“1234結對幫扶工程”；有效實施支教製度要遵循留長補短的“木桶效應”.
위절실가강농촌학교교사대오건설,우화교사자원배치,촉진현역의무교육균형발전,응적겁추행지교제도.주요대책유:재교육독도평고중가대대지교적고핵권중；교육행정부문관리호지교응건립호3개체계(령활적지교관리실시체계、과학적지교평개체계、대지교교사적과학평개체계)；규범지교제도응중점파악호지교적목표임무、조시화형식；우화지교제도가차감“1234결대방부공정”；유효실시지교제도요준순류장보단적“목통효응”.
