长江大学学报（自科版）医学卷
長江大學學報（自科版）醫學捲
장강대학학보（자과판）의학권
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)
2013年
1期
95-96
,共2页
向孝芹%程国艳%李忠霞%来念%樊孝春
嚮孝芹%程國豔%李忠霞%來唸%樊孝春
향효근%정국염%리충하%래념%번효춘
情景教学%精神心理疾病%心理压力%沟通技巧
情景教學%精神心理疾病%心理壓力%溝通技巧
정경교학%정신심리질병%심리압력%구통기교
目的:探讨情景教学在精神心理科护生带教中的临床应用及效果.方法:将在神经内科实习的80名护生,随机分成实验组和对照组,实验组用传统带教结合情景模拟的方法进行带教,对照组用传统带教法.出科前两组均进行理论知识、操作技能、沟通技巧、心理适应能力、突发事件应急能力等考核.结果:实验组的成绩明显高于对照组,综合能力提高.结论:情景带教增强了护生主动学习意识,提高了沟通技巧,减轻了心理压力,提高了护生预防护理风险的能力.
目的:探討情景教學在精神心理科護生帶教中的臨床應用及效果.方法:將在神經內科實習的80名護生,隨機分成實驗組和對照組,實驗組用傳統帶教結閤情景模擬的方法進行帶教,對照組用傳統帶教法.齣科前兩組均進行理論知識、操作技能、溝通技巧、心理適應能力、突髮事件應急能力等攷覈.結果:實驗組的成績明顯高于對照組,綜閤能力提高.結論:情景帶教增彊瞭護生主動學習意識,提高瞭溝通技巧,減輕瞭心理壓力,提高瞭護生預防護理風險的能力.
목적:탐토정경교학재정신심이과호생대교중적림상응용급효과.방법:장재신경내과실습적80명호생,수궤분성실험조화대조조,실험조용전통대교결합정경모의적방법진행대교,대조조용전통대교법.출과전량조균진행이론지식、조작기능、구통기교、심리괄응능력、돌발사건응급능력등고핵.결과:실험조적성적명현고우대조조,종합능력제고.결론:정경대교증강료호생주동학습의식,제고료구통기교,감경료심리압력,제고료호생예방호리풍험적능력.
