科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2012年
29期
66,80
,共2页
儿童足球%启蒙%教学
兒童足毬%啟矇%教學
인동족구%계몽%교학
通过文献资料法、教学实验法、录像分析法和逻辑分析法研究,获得结论:5～6岁儿童足球启蒙运控球教学中,运控球的推、拉、拨、扣和挑五个动作,以“推”和“扣”的动作作为优先的教学动作相对合理“推”和“扣”动作的掌握,能提高5～6岁儿童在对抗性小比赛中的控球能力.
通過文獻資料法、教學實驗法、錄像分析法和邏輯分析法研究,穫得結論:5～6歲兒童足毬啟矇運控毬教學中,運控毬的推、拉、撥、釦和挑五箇動作,以“推”和“釦”的動作作為優先的教學動作相對閤理“推”和“釦”動作的掌握,能提高5～6歲兒童在對抗性小比賽中的控毬能力.
통과문헌자료법、교학실험법、록상분석법화라집분석법연구,획득결론:5～6세인동족구계몽운공구교학중,운공구적추、랍、발、구화도오개동작,이“추”화“구”적동작작위우선적교학동작상대합리“추”화“구”동작적장악,능제고5～6세인동재대항성소비새중적공구능력.
