教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
31期
258-259
,共2页
情感%习惯%规范
情感%習慣%規範
정감%습관%규범
由于幼儿的数量不断增加,公立幼儿园人满为患,许多民办幼儿园也参与到幼儿教育这个市场来了,由于利益的驱使民办幼儿园小学化越来越严重,幼儿的社会教育越来越偏重于知识技能的获得,忽视了情感、习惯、社会性等的发展.作为一名幼儿教师不能急功近利,不能忽视幼儿的社会教育.今天的幼儿是未来社会的主人,他们将来的品质和道德素养将在很大程度上代表未来社会的文明程度,将对祖国未朱的社会风貌、民族精神产生不可估量的影响.因此,幼儿早期的社会教育不可低估,要对幼儿加强社会教育,培养他们良好的个性和性格,让他们掌握基本的社会行为规范,要发展幼儿社会行为,使他们从一个无知的自然人成为一个懂人事,适应社会生活的有用的人.
由于幼兒的數量不斷增加,公立幼兒園人滿為患,許多民辦幼兒園也參與到幼兒教育這箇市場來瞭,由于利益的驅使民辦幼兒園小學化越來越嚴重,幼兒的社會教育越來越偏重于知識技能的穫得,忽視瞭情感、習慣、社會性等的髮展.作為一名幼兒教師不能急功近利,不能忽視幼兒的社會教育.今天的幼兒是未來社會的主人,他們將來的品質和道德素養將在很大程度上代錶未來社會的文明程度,將對祖國未硃的社會風貌、民族精神產生不可估量的影響.因此,幼兒早期的社會教育不可低估,要對幼兒加彊社會教育,培養他們良好的箇性和性格,讓他們掌握基本的社會行為規範,要髮展幼兒社會行為,使他們從一箇無知的自然人成為一箇懂人事,適應社會生活的有用的人.
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