教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
31期
252-254
,共3页
人际关系敏感%认知行为疗法%心理
人際關繫敏感%認知行為療法%心理
인제관계민감%인지행위요법%심리
一位高中生因为人际关系敏感,出现了抑郁、紧张、失眠等问题,心理咨询师通过摄入性谈话,发现与其负性经历和不和谐的家庭有关.心理咨询师主要运用认知行为疗法,帮助来访者进行认知重建.通过一段时间的咨询,来访者的心理问题基本得到解决.
一位高中生因為人際關繫敏感,齣現瞭抑鬱、緊張、失眠等問題,心理咨詢師通過攝入性談話,髮現與其負性經歷和不和諧的傢庭有關.心理咨詢師主要運用認知行為療法,幫助來訪者進行認知重建.通過一段時間的咨詢,來訪者的心理問題基本得到解決.
일위고중생인위인제관계민감,출현료억욱、긴장、실면등문제,심리자순사통과섭입성담화,발현여기부성경력화불화해적가정유관.심리자순사주요운용인지행위요법,방조래방자진행인지중건.통과일단시간적자순,래방자적심리문제기본득도해결.
