教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
32期
134-135
,共2页
精气神%语气%语调
精氣神%語氣%語調
정기신%어기%어조
诵读可以有效地培养学生对语言词汇细致入微的体味能力,确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力.诵读课该怎样来上?我认为诵读课的特色体现在“精气神”三个字上:诵读课的内容要精,诵读课要学会美读,诵读课的神在于对文本的把握和理解.
誦讀可以有效地培養學生對語言詞彙細緻入微的體味能力,確立口語錶述最佳形式的自我鑒彆能力.誦讀課該怎樣來上?我認為誦讀課的特色體現在“精氣神”三箇字上:誦讀課的內容要精,誦讀課要學會美讀,誦讀課的神在于對文本的把握和理解.
송독가이유효지배양학생대어언사회세치입미적체미능력,학립구어표술최가형식적자아감별능력.송독과해즘양래상?아인위송독과적특색체현재“정기신”삼개자상:송독과적내용요정,송독과요학회미독,송독과적신재우대문본적파악화리해.
